![\"katrinedal](\"http:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-content\/uploads\/katrinedal-google-earth-590x357.png\")
<\/p>\nDet legende og kreative menneske lever. Det er det centrale budskab fra det svenske succes-spil Minecraft.<\/i><\/p>\n
\u201cFar, se hvad vi har lavet I skolen\u201d siger Osvald og tr\u00e6kker mig hen til computeren. Han er 12 \u00e5r og g\u00e5r i 6. klasse p\u00e5 Katrinedal skole, vores lokale kommuneskole. P\u00e5 sk\u00e6rmen toner en miniatureudgave frem af \u2013 skolen selv. En firkantet version, bygget op af sm\u00e5 blokke og sm\u00e5-tilbeh\u00f8r. Vi bev\u00e6ger os hen gennem skoleg\u00e5rden og Osvald udpeger legepladsen med klatrestativer og legehus. \u201cDen har jeg bygget sammen med Sophie\u201d, forts\u00e6tter han. Sophie er en pige fra klassen.<\/p>\n
<\/p>\n
S\u00e5dan ser Katrinedal Skole ud med Google Earth<\/em><\/p>\n …og s\u00e5dan ser den ud i 6Vs Minecraft-version<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n Vi forts\u00e6tter ind i skolen og op ad trappen til aulaen. Den er ikke f\u00e6rdig endnu. Det er alle klassev\u00e6relserne heller ikke.<\/p>\n Matematik med Minecraft<\/strong> Masser af salg<\/strong> I sidste uge annoncerede Minecraft<\/a>, at en version til Sony\u2019s PlayStation3 og -4-konsoller, som har endnu flere brugere end Xbox<\/a>, er p\u00e5 trapperne. Og til Vita, Sony\u2019s h\u00e5ndholdte spillemaskine. Minecraft er da heller ikke l\u00e6ngere et fritidsprojekt for Markus Persson, men besk\u00e6ftiger i dag 33 mand<\/a> i det til form\u00e5let oprettede spil-firma, Mojang.<\/p>\n G\u00e5defuld succes<\/strong> Second Life sp\u00f8ger<\/strong> Det legende og kreative menneske lever<\/strong> Det legende og kreative menneske lever. Det er det centrale budskab fra det svenske succes-spil Minecraft. \u201cFar, se hvad vi har lavet I skolen\u201d siger Osvald og tr\u00e6kker mig hen til computeren. Han er 12 \u00e5r og g\u00e5r i 6. klasse p\u00e5 Katrinedal skole, vores lokale kommuneskole. P\u00e5 sk\u00e6rmen toner en miniatureudgave frem af \u2013… L\u00e6s mere »Analyse: Derfor hitter Minecraft<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4179"}],"collection":[{"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4179"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4197,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4179\/revisions\/4197"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"katrinedal](\"http:\/\/jon-lund.com\/main\/wp-content\/uploads\/katrinedal-minecraft-590x314.png\")
<\/p>\n
\nDet er i matematiktimerne, Osvald og resten af 6V bygger skole. De f\u00f8rste tre uger efter sommerferien har klassen opm\u00e5lt hovedhuset, pigernes gymnastiksal, fodboldbanen og hele resten af skolen, omregnet det i forholdet 1 meter til en byggeblok, dimensioneret og s\u00e5 bygget l\u00f8s. Resultatet er imponerende og engagementet ser ud til at have v\u00e6ret i top. Programmet klassen har brugt er da heller ikke et af de s\u00e6dvanlige p\u00e6dagogiske systemer. Det er en s\u00e6rudgave af det ultrapopul\u00e6re spil Minecraft som st\u00f8rstedelen af klassen i forvejen var p\u00e5 \u2013 eller ihvertfald havde pr\u00f8vet – i fritiden. Som byggeledere \u2013 eller \u201cborgmestre\u201d som de bliver kaldt \u2013 har l\u00e6reren udvalgt Emil og Aske, to af de mest Minecraftspillende drenge i klassen.<\/p>\n
\nMinecraft er en succeshistorie, udviklet af svenske Magnus Persson. PC versionen er solgt i 12 millioner eksemplarer<\/a>, X-box versionen, der har v\u00e6ret p\u00e5 gaden lidt over et \u00e5r, i otte<\/a> og i den amerikanske udgave af Apples App-store er mobilversionen lige nu den mest popul\u00e6re<\/a> betalte spil-app (6,99 $\/45 kr koster den). Herhjemme er den nummer to.<\/p>\n
\nVed f\u00f8rste \u00f8jekast var det imidlertid lidt af en g\u00e5de for mig hvorfor Minecraft fik s\u00e5 meget vind i sejlene. Spillet handler nemlig ikke om noget! Her er ikke nogen baner man skal gennemf\u00f8re, ingen stadigt sv\u00e6rere monstre der skal besejres og ingen point du kan skrabe sammen. Jo, jo, i den normale version er der lidt zombier og sl\u00e5skamp. Du skal s\u00f8rge for at f\u00e5 noget at spise for ikke at d\u00f8 af sult og du skal skaffe tr\u00e6 og sten og andre byggematerialer. Men spillets hovedfokus handler om at lade spilleren bygge sin egen verden. Det er gl\u00e6den ved at skabe og dele sine kreationer med andre, der er spillets egentlige motor.<\/p>\n
\nDet havde jeg ikke umiddelbart troet var nok til at tr\u00e6kke l\u00e6sset i en verden, hvor det helt hotte begreb de sidste \u00e5r har \u201cgamification\u201d – forst\u00e5et netop som systemer af snedigt udt\u00e6nkte bel\u00f8nninger, der skal tr\u00e6kke brugeren gennem spil-oplevelsen. Bel\u00f8nninger der meget gerne skulle v\u00e6re h\u00e5ndgribelige og udl\u00f8se \u00f8jeblikkelig tilfredsstillelse \u2013 \u201cinstant gratification\u201d. Hvis du havde spurgt mig da Minecraft kom frem, ville jeg sikkert have sp\u00e5et det samme sk\u00e6bne som Second Life, et andet spil, der for fem \u00e5r siden fik v\u00e6ldigt meget buzz for kort efter at forsvinde i glemsel. I Second Life gik du \u2013 ligesom i Minecraft \u2013 rundt som avatar i en stor verden sammen med alle mulige andre. Du kunne ogs\u00e5 bygge ting, men det Second Life s\u00e6rligt slog p\u00e5, var din evne til at p\u00e5tage dig selv nye identiter i cyberspace. Udleve dig selv som r\u00f8dh\u00e5ret asiat, f.eks. Og den forn\u00f8jelse var ikke stor nok til at holde kedlen i kog, da den f\u00f8rste interesse havde lagt sig. Anderledes alts\u00e5 for Minecraft.<\/p>\n
\nOm aulaen i Minecraft-udgaven af Katrinedal skole nogen sinde bliver helt f\u00e6rdig vides ikke, for 6V-projektet er slut for denne omgang. Men alt det der allerede er bygget vidner om Minecrafts styrker. At bygge noget selv er federe og meget mere holdbart end bare at vise sig frem. Det legende og kreative menneske lever. Det er det centrale budskab fra Minecraft. Til spiludviklere verden over. Og til alle os andre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"